Colegio El Buen Ayre
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Clasificación
371.36 DAN
Autor(es)
DANIELSON,CHARLOTE
Título(s)
UNA INTRODUCCIÓN AL USO DE PORTAFOLIOS EN EL AULA
Edición
Editores
Lugar de Edición
Fecha de edición
1RA
Ministerio de Cultura y Educacion
BUENOS AIRES
1999
Notas
INTRODUCCIÓN; SOBRE LAS AUTORAS; BIBLIOGRAFÍA;
Resumen
EL USO DE PORTAFOLIOS NO ES, DESDE LUEGO, UNA INVENCIÓN RECIENTE: EL CONCEPTO EXISTE DESDE HACE MUCHO EN NUMEROSOS ÁMBITOS FUERA DEL AULA. SIN EMBARGO, EN LA EDUCACIÓN Y DE CARA AL SIGLO XXI, LOS PORTAFOLIOS INTERRUMPIERON COMO UN FENÓMENO DE SORPRENDENTE VERSATILIDAD Y EFICACIA. DEFINIDOS EN PRINCIPIO COMO UNA COLECCIÓN DELIBERADA DE LAS PRODUCCIONES DE CADA ALUMNO, SE CONVIERTEN EN UNA HERRAMIENTA IMPORTANTE PARA LA META COGNICIÓN Y EL CRECIMIENTO ACORDE A METAS AUTO PROPUESTAS. SEGÚN HAN EXPRESADO TANTO INVESTIGADORES COMO DOCENTES EN DISTINTOS PAÍSES DEL MUNDO, LOS PORTAFOLIOS CONTRIBUYEN A COMPROMETER A LOS ALUMNOS EN EL DESARROLLO DE SU APRENDIZAJE; AYUDAN A ADQUIRIR HABILIDADES DE REFLEXIÓN Y AUTOEVALUACIÓN; DOCUMENTAR EL APRENDIZAJE EN ÁREAS CURRICULARES QUE NO SE PRESTAN A EVALUACIONES TRADICIONALES Y FACILITAR LA COMUNICACIÓN ENTRE LOS DIRECTIVOS, LOS DOCENTES Y LAS FAMILIAS;
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