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| Clasificación |
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| Autor(es) |
TOMLINSON, CAROL ANN, TIGHE, JAY MC
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| Título(s) |
INTEGRANDO : COMPRENSION POR DISEÑO : ENSEÑANZA BASADA EN LA DIFERENCIACION
INTEGRANDO : COMPRENSION POR DISEÑO : ENSEÑANZA BASADA EN LA DIFERENCIACION
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Edición
Editores
Lugar de Edición
Fecha de edición |
1RA
Paidos
BUENOS AIRES
2007
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| Notas |
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| Resumen |
ESTE LIBRO REÚNE DOS ENFOQUES SOBRE LA ENSEÑANZA QUE NO SÓLO SE COMPLEMENTAN, SINO QUE SE POTENCIAN. POR UN LADO, LA COMPRENSIÓN POR DISEÑO, PERSPECTIVA DESARROLLADA EN LOS ESTADOS UNIDOS POR JAY MC TIGHE, LA CUAL PONE BAJO LA LUPA PARTICULARMENTE EL CONTENIDO DE LA ENSEÑANZA Y LOS MODOS DE EVALUACIÓN. POR SU PARTE, CAROL ANN TOMLINSON HACE HINCAPIÉ EN EL DESTINATARIO DE LA ENSEÑANZA. SU OBJETIVO PRIMORDIAL ES QUE LOS DOCENTES CONTEMPLEN, A LA HORA DE DESARROLLAR LOS PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS QUE APLICARÁN EN EL AULA, LA DIVERSIDAD QUE NATURALMENTE SE PRESENTA EN TODA CLASE. AMBOS MODELOS LOGRAN RESPONDER A LAS INQUIETUDES BÁSICAS DE LOS DOCENTES (QUÉ, CÓMO Y A QUIÉN SE ENSEÑA), ORIENTANDO SU DESARROLLO PROFESIONAL CON MIRAS A GENERAR UNA ENSEÑANZA DE CALIDAD. |
| Descripción |
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Copias
| No de registro | Status | Lugar |
| 2 |
Disponible | 370.1 / 375 TOM VICE (PRIMARIA) |
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