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| Clasificación |
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| Autor(es) |
GASKINS, IRENE Y THORNE, ELLIOT
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| Título(s) |
COMO ENSEÑAR ESTRATEGIAS COGNITIVAS EN LA ESCUELA
COMO ENSEÑAR ESTRATEGIAS COGNITIVAS EN LA ESCUELA
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Edición
Editores
Lugar de Edición
Fecha de edición |
Paidos
BUENOS AIRES
1999
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| Notas |
BIBLIOGRAFIA, INDICE GENERAL, INDICE ANALITICO
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| Resumen |
COMUNICACION HUMANA, EL CUENTO, LOS NEOLLOGISMOSPARRAFO Y ORACION, CLASES DE ORACIONES SEGUN LA ACTITUD DEL HABLANTE, LENGUA EXPRESIVA Y LENGUA INFORMATIVA, LA POESIA, VERSIFICACION, RIMA, DIPTONGOS, TRIPTONGOS, SEPARACION EN SILABAS, CUENTOS, ORACIONES BIMEMBRES, UNIMEMBRES, SUJETO Y PREDICADO, ACENTUACION, CUENTO POLICIAL, MODIFICADORES, OBJETO DIRECTO, ORTOGRAFIA, SIGNOS DE PUNTUACION, TEXTO INFORMATIVO, LA DESCRIPCION, PREDICADO, CIRCUNSTANCIALES, SINONIMOS ANTONIMOS, SUSTANTIVOS, CLASIFICACION, CUENTO FOLCLORICO, HOMOFONOS Y HOMONIMOS, ADJETIVO, TEATRO, VERBO, POESIA, SINTAXIS, |
| Descripción |
ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO; APRENDIZAJE; CURRICULO |
Copias
| No de registro | Status | Lugar |
| 1 |
Disponible | 370 GAS |
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