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| Autor(es) |
GONZALEZ TORRES, MARIA DEL CARMEN
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| Título(s) |
LA MOTIVACION ACADÉMICA SUS DETERMINANTES YPAUTAS DE INTERVENCION
LA MOTIVACION ACADÉMICA SUS DETERMINANTES YPAUTAS DE INTERVENCION
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Edición
Editores
Lugar de Edición
Fecha de edición |
2DA.
Eunsa
NAVARRA
1999
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| Notas |
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| Resumen |
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| Descripción |
MOTIVACION; POR QUÉ INTERESARSE POR LA MOTIVACION; BREVE DESARROLLO HISTORICO DEL ESTUDIO DE LA MOTIVACION EN LA PSICOLOGIA; LINEAS ACTUALES EN LA INVESTIGACION EN EL CAMPO DE ESTUDIO DE LA MOTIVACION ACADÉMICA; ¿DE QUÉ INDICIOS NO VALEMOS PARA INFERIR EL GRADO DE MOTIVACION DE LOS ESTUDIANTES Y SU ORIENTACION MOTIVACIONAL; ¿QUÉ ES LO QUE LAS PERSONAS QUIEREN; NECESITAN Y VALORAN; LAS METAS Y LA MOTIVACION; LAS METAS Y LAS NECESIDADES HUMANAS; EL VALOR DADO A LA TAREA;; EL PAPEL DE LAS ATRIBUCIONES Y DE LAS TEORIAS DE LA INTELIGENCIA; LAS ATRIBUCIONES CAUSALES Y SUS EFECTOS EN LA MOTIVACION; CUANDO Y COMO INCIDIR EN EL CAMBIO DE ATRIBUCIONES; LAS CONCEPCIONES DE LA INTELIGENCIA; ¿FIJA O MALEABLE; REPERCUSIONES EN LA ORIENTACION DE META DE LOS ESTUDIANTES; CUANDO LA AUTOVALIA SE VE AMENAZADA; CAMBIOS EN LA MOTIVACION ACADÉMICA A LOS LARGO DEL DESARROLLO; METAS DE APRENDIZAJE; VERSUS METAS DE RENDIMIENTO O COORDINACION DE METAS; HACIA UN ANALISIS DE LA MOTIVACION INTRINSICA; EXTRINSICA;TIPOS DE MOTIVACION EXTRINSICA QUE SE PODRIAN ALENTAR EN LA ESCUELA; LA MOTIVACION Y LA AUTORREGULACION DEL APRENDIZAJE; EL CONTEXTO DE APRENDIZAJE Y MOTIVACION; |
